Educación de calidad, incluyente y equitativa | COPEME Panamá
COPEMECOPEMECOPEME
copeme@meduca.gob.pa
Plaza Comercial Las Terrazas de Albrook, Oficina E16

Meduca presenta ante el Copeme su plan para el inicio de clases 2022

Meduca presenta ante el Copeme su plan para el inicio de clases 2022
Nota de prensa

Meduca presenta ante el Copeme su plan para el inicio de clases 2022

Panamá, 3 de marzo de 2022. La Ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, presentó ante los miembros del Consejo Permanente para la Implementación del Compromiso Nacional por la Educación (Copeme), el plan para el inicio del periodo escolar 2022, destacando que la nivelación de los aprendizajes es una de las tareas prioritarias del retorno a las clases presenciales tras dos años del cierre de las escuelas a causa de la Covid-19.

Destacó que las primeras semanas de clases serán de evaluación para determinar el nivel de aprendizaje de los estudiantes de acuerdo con el año que cursan a fin de establecer programas de estudios dirigidos a superar los rezagos.

Gorday de Villalobos detalló que en las escuelas públicas se tiene un estimado de 840,497 alumnos inscritos con un incremento anual de 5%. En los colegios particulares suman 113,736 los educandos. Este caso representa una disminución de -15.8%.

En las escuelas oficiales, en inicial se espera un ingreso de 1,856 pequeños; para preescolar otros 88,342; primaria se estima 422,468; en premedia 190,055; y para media 137,776. Para los colegios particulares se estima para el nivel inicial 624 infantes; en el preescolar 12,349; en primaria 51,078; en la premedia 25,920; y en el nivel medio 23,766 estudiantes.

Resaltó la implementación de programas como “Estudiar sin Hambre” en 273 Centros Educativos, beneficiando a 59,235 estudiantes del Plan Colmena que atraviesan una difícil situación económica.

Para fortalecer el Plan Nacional de Lectura, el Meduca programó la entrega de 1,800,640 libros de cuentos, a 21,534 aulas de clases de los centros educativos del Plan Colmena. La iniciativa tiene una inversión de $2.9 millones y está dirigida a 396,504 estudiantes y 23,000 docentes.

La entrega material didáctico contempla a 465,000 a estudiantes y docentes de Educación Básica General en las asignaturas básicas.

Con relación al nombramiento de docentes, precisó que se han nombrado 187 nuevos docentes para prescolar, 555 maestros de grado y 873 para programas especiales como escuelas multigrados, así como un total de 188 nuevos nombramientos para directores, subdirectores y supervisores.

La ministra de Educación indicó que como parte de los programas para contribuir con la inserción y desarrollo social se entregarán tablets a estudiantes de sectores vulnerables. En el 2022, cerca de 1,918 escuelas tienen servicio de internet. Por mediación de la primera dama de la República y embajadora de Buena Voluntad de las Américas para la Educación STEAM, Yazmín Colón de Cortizo, se entregaron 160 tableros inteligentes, que son herramientas para entornos virtuales de aprendizaje.

Por otro lado, entre 44 centros educativos de las comarcas Guna Yala y Ngäbe Buglé se distribuirán 3,757 sillas escolares. Otras 43 escuelas, de 13 regiones educativas, reciben 1,500 mochilas con útiles escolares.

Además, en el programa de instalación de tanques de metal y plástico para reserva de agua, a la fecha se han instalado 199 en centros educativos de diversas regiones del país. Este plan ha sido esencial en la adecuación de escuelas.

En cuanto a infraestructura escolar, destacó que para inicios del año escolar el pasado 7 de marzo se estaba logrando erradicar 194 aulas rancho, se construyen 283 aulas nuevas y se remodelan 178 aulas en zonas de difícil acceso, y se tenían en ejecución $552,810,300 atendiendo 129 centros educativos a nivel nacional, con una matrícula 83,481 estudiantes.

Un 80% de los 3,102 centros educativos de todo el país, de acuerdo con el programa del Centro de Operación Nacional 2022 (CON Escuelas 2022), registra trabajos terminados de mantenimiento y reparaciones menores de electricidad, plomería, pintura, arreglo de techos, soldadura y herrería, limpieza general y construcción de accesos para personas con discapacidad, es decir, 2,420 planteles escolares.

Mientras que en todo el país, en atención hay 181 centros educativos a la fecha del inicio del año escolar y se han invertido $1,951,180. Para los trabajos de CON Escuelas 2022, en los centros educativos vinculados al programa, se asignaron $2,276,902 para las labores en colegios que albergan a 783,374 estudiantes.

Los miembros del Copeme indicaron que todos estos aspectos son importantes para el éxito del retorno a clases presenciales y coincide con el Meduca en la prioridad que debe tener la nivelación de los aprendizajes a fin de que los estudiantes puedan superar los rezagos sufridos durante la pandemia en especial en las áreas de difícil acceso, en las transiciones entre un ciclo educativo y otro, y en los niños de los primeros años de estudio.